Ateliers en collège et lycée pour maîtriser les données sur internet

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Ateliers pratiques collaboratifs
  • Contribution aux communs numériques : Wikipedia, OpenStreetMap, etc.
  • Traitement de l'information :
    Identification de fake news, scams, etc.

Les élèves sont acteurs de l'environnement numérique !

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Acquisition de connaissance ludique
  • Développement de l'esprit critique
  • Mobilisation transversale des connaissances
  • Éveil de la curiosité
  • Interventions clé en main
  • Formation de l'équipe pédagogique

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Librement réutilisable
  • Les mallettes pédagogiques respectent notre charte d'éthique et de qualité
  • Ils sont sont librement accessibles sous licence Creative Commons
  • Ils permettent aux équipes pédagogiques de réaliser les activités en autonomie.
Charte d'éthique et de qualité :

  • Liberté de (ré)-utilisation : Les mallettes pédagogiques sont accessibles sous licence Creative Commons. Vous pouvez les réutiliser et les modifier à loisir, tant que vous respectez les crédits.

  • Activités clé en main : Les supports de présentation sont accompagnés d'un livret de l'élève et d'un guide de l'intervenant permettant de réaliser l'intervention en autonomie.

  • Expertise : Pour chaque sujet traité, l'intervention est réalisée par un expert reconnu pour ses activités bénévoles ou professionnelles

  • Mutualisation : Les supports des nouveaux ateliers sont reversés sur ce site. Les financeurs apparaissent dans les crédits.


Exemple de supports :

Ci-contre sont présentés quelques extraits de l'atelier théorique "Apprivoiser les données", réalisé fin 2018, au collège des Garcins à Briançon. La mallette pédagogique complète est disponible ci-dessous.

Téléchargez les supports pédagogiques
Des organismes publient des supports pédagogiques sur le thème des données, réutilisables dans le même esprit :
Téléchargez la revue des malettes pédagogiques niveau collège

Les ateliers disponibles ou en projet :

Apprivoiser les données

Type : Atelier théorique

Niveau : 4ème-3ème

Statut : Disponible grâce à la Région Sud, le Département des Hautes Alpes et Tétras Libre

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Sommaire :
  • Internet et les échanges de données
  • Qu’est-ce-qu’une donnée -ouverte- ? (Open Data)
  • Comment trouver ou produire des données ?
  • Pourquoi se méfier des données ?
    Les utiliser à bon escient.

L'intervention pilote a été réalisée en décembre 2019 au Collège des Garcins (Briançon, 05)

Réalisation : Tétras Libre
Commande : Département des Hautes Alpes
Financeur : Région Sud

Wikimedia et Wikipedia,
Medias et encyclopédie libres

Type : Atelier pratique

Niveau : 4ème-1ère

Statut : En projet - Cherche financement

Expertise : Groupe Wikipedia Grenoble

                      La Cabale à la Noix

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La Cabale à la Noix, groupe local de wikipédiens grenoblois, aimerait que « l'art de contribuer soit enseigné à l'école ». Ce sera peut être chose faite avec cet atelier :-)

En attendant, un article sur les ateliers de ces contributeurs chevronnés à Wikipedia :

https://www.streetpress.com/sujet/1513012339-ils-organisent-des-ateliers-d-edition-sur-wikipedia

Cartographie avec OpenStreetMap

Type : Atelier pratique

Niveau : 4ème-1ère

Statut : En projet - Cherche financement

Expertise : Apitux


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OpenStreetMap est une base de données géographique construite de manière collaborative et publiée sous licence libre. Le projet reprend les principes qui ont fait le succès de Wikipédia. La contribution est ouverte à tous, chacun peut cartographier sa ville, son quartier, sa randonnée préférée. La carte du monde se dessine progressivement par d'assemblage de toutes les contributions.

Des pistes d'ateliers sont proposées par la DANE Lyon :

https://dane.ac-lyon.fr/spip/OpenStreetMap-la-cartographie-511

TP tableur, données personnelles de sport

Type : Atelier pratique (Libre Office Calc)

Niveau : 4ème-3ème

Statut : Disponible grâce à la Région Sud, le Département des Hautes Alpes et Tétras Libre

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Ce TP explore des données relevées par une montre connectée lors d'une sortie sportive

  • Données GPS
  • Données physiologiques (cardio)

Il permet l'introduction aux enjeux de la collecte des données de santé.

Le TP s'articule bien avec l'intervention théorique "Apprivoiser les données" disponible sur ce site.

Revue de presse :

Académie d'Aix-Marseille
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David Rouquet, pour la SARL "Tétras libre", a réalisé une intervention commandée par le Conseil Départemental des Hautes-Alpes et financée par la région Provence-Alpes-Côte d'Azur. [...]

L’intervention s’est déroulée suivant plusieurs thèmes avec une très forte interactivité entre les élèves et David Rouquet :

  • Comment fonctionne internet et son architecture ?
  • Présentation du maillage, et de l’aiguillage des trames.
  • Qu'est qu'une donnée ouverte ?
  • Définition et métadonnées.
  • Collaborer à Wikipédia.
  • Vérifier les sources.
  • Les données et leurs interprétations.
  • Comparer des données identiques et leurs interprétations suivant la présentation faite.
  • Exposer ses données personnelles.
  • Évaluation des risques dans le temps (googlisation)

Les élèves ont perçu cette sensibilisation très positivement. Ils ont été surpris par la possibilité de détourner les données en fonction de leur présentation. [...]

Tweet de la Délégation académique au numérique éducatif more_vert
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D. Rouquet @tetras_libre a présenté une sensibilisation à l’#OpenData pour les élèves du collège les Garcins de Briancon @acaixmarseille

💡 intervention commandée par le Conseil Départemental des Hautes-Alpes et @MaRegionSud

👉https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10648229/fr/initiation-a-lopen-data-dans-les-hautes-alpes …

@PoleDane05


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Nous sommes une petite entreprise de conseil et développement en informatique basée à Grenoble, attachés aux valeurs des logiciels libres. Nous travaillons en réseau pour mobiliser la meilleure expertise possible sur des sujets très variés. Pour plus d'informations :

https://tetras-libre.fr/

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